ОТДЕЛЕНИЕ ТЕОРИИ МУЗЫКИ

История преподавания музыкально-теоретических дисциплин в Вологодском музыкальном колледже восходит ко времени основания учебного заведения и берёт начало в апреле 1919 года. Одним из пяти педагогов открывавшейся тогда Народной музыкальной школы был Николай Алексеевич Галкин (1883-1940?) - выпускник композиторского отделения Петербургской консерватории и юридического факультета Петербургского университета. Войдя в педагогический штат школы-техникума, первый в истории колледжа преподаватель-музыковед вёл теорию, сольфеджио, историю музыки и активно занимался музыкальной журналистикой. Это сочетание преподавательской работы с просветительской, научно-методической или творческой деятельностью вкупе с хорошим базовым образованием станет в дальнейшем традицией и будет характерно для большинства преподавателей-теоретиков учебного заведения во всех его ипостасях: школа - техникум - училище - колледж и до, и после открытия в 1964 году отделения Теории музыки.

В предвоенное двадцатилетие (1920-1941) коллектив преподавателей музыкально-теоретических дисциплин техникума-училища составляют музыканты широкого профессионального диапазона. Как Н.А. Галкин, наряду с теоретическими предметами ведший фортепиано (в консерватории пианизму он обучался в классе А.Н. Кобылянского), так и представители исполнительских специальностей преподают историю музыки, сольфеджио, теорию и музыкальную грамоту. Так, Л.В. Сокальская (1892-1945) - пианистка, выпускница Московской консерватории, обладавшая богатой эрудицией, преподавала историю музыки (музыкальную литературу), В.А. Воронин (1889-1957) - основатель отделения хорового дирижирования - сольфеджио и музграмоту. В период 1925-1931 годов в техникуме работает замечательный музыкант, выдающийся представитель музыкальной культуры Вологодчины Михаил Юльевич Зубов (1877-1943) - выпускник Петербургской консерватории по двум отделениям: фортепиано (класс А.Н. Есиповой) и теоретико-композиторскому. Он преподаёт историю и теорию музыки, сотрудничает с Вологодскими театрами, пишет музыку к спектаклям, выступает как пианист с концертными программами. С 1924 по 1928 год историю музыки, акустику, инструментовку ведёт Борис Михайлович Костриц; в течение пятнадцати лет, с 1926 года преподаёт сольфеджио Николаев Леонид Яковлевич. Уже в двадцатые годы появляются и знаменитые ученики. Один из них - А.Л. Островский (выпуск 1926 года), Заслуженный деятель искусств Узбекистана, кандидат искусствоведения, профессор Ленинградской государственной консерватории, автор «Очерков по методике теории музыки и сольфеджио» и «Учебника сольфеджио» в 4-х томах.

С возобновлением учебной деятельности музыкального училища после окончания Великой Отечественной войны в истории преподавания теоретических дисциплин начинается новый этап. Формируется новый состав педагогов-теоретиков, при непосредственном участии которых было открыто теоретическое отделение.

 В 1947 году к работе приступает Иван Александрович Ляпустин (1908-2000) - выпускник Пермского музыкального техникума и Уральской государственной консерватории, через классы которого прошли многие поколения профессиональных музыкантов Вологодчины. В училище он ведёт сольфеджио, теорию, гармонию, анализ музыкальных произведений, народное творчество. В отсутствии достаточного количества учебников создаёт рукописные пособия «Конспективный курс гармонии» и «Музыкальные формы: основные сведения». В консерваторские годы И.А. Ляпустин занимался композицией в классе В.Я. Шебалина и творческой деятельности не прекращал до конца своей долгой жизни. И.А. Ляпустин - автор полифонических пьес, замечательных песен, хоров, в том числе и духовных.

Курс музыкальной литературы в 1950-1953 годах вела Лина Давыдовна Лубоцкая - выпускница Московской консерватории, неординарный, яркий педагог, человек глубоких профессиональных знаний. В 1953 году в преподавании музыкальной литературы её сменила Татьяна Николаевна Корбут (Григорьева) . Выпускница Вологодского музыкального училища, она с отличием закончила Саратовскую государственную консерваторию, вернулась в родной город, долгое время вела не только педагогическую, но и активную музыкально-просветительскую работу, выступая с лекциями перед горожанами. В 1964 году вместе с И.А. Ляпустиным Т.Н. Корбут становится организатором теоретического отделения в училище, а И.А. Ляпустин и первым его заведующим. Стаж работы в училище каждого из этих двух педагогов - основателей отделения - исчисляется почти тридцатью годами.

В 1957 году к работе приступает Валентина Сергеевна Левко (Воробьёва), выпускница училища, воспитанница И.А. Ляпустина, преподававшая теоретические дисциплины на исполнительских отделениях более тридцати лет. Проработав недолго, тем не менее внесли свой вклад в становление отделения педагоги 60-70-80-х годов: Б.В. Внуков, С.Л. Гринберг, Ю.П. Штуко, О.А. Сергеева, Н.А. Арушаньян, М.Л. Таблис. Работавшие в училище в порядке распределения после окончания Ленинградской консерватории молодые специалисты И.Е. Рогалев и А.П. Милка, впоследствии - известные музыковеды, оставили яркий след в памяти учившихся у них студентов-теоретиков.

Процесс подготовки теоретика специфичен и чрезвычайно труден. Предельно насыщен учебный план: за четыре года учёбы необходимо сформировать должный общегуманитарный и музыковедческий кругозор, выработать логику мышления, привить навыки самостоятельного анализа. Обучение здесь под силу лишь тем, кто способен к серьезной повседневной самостоятельной работе. Открытие теоретического отделения потребовало новых кадров. В конце 1960-х годов в его развитии происходит качественный скачок. Он связан с именами М.Ш. Бонфельда и Н.Ф. Кириченко.

  Морис Шлемович Бонфельд (1939-2005) - выпускник Ленинградской государственной консерватории, ученик П.А. Вульфиуса - музыковед, доктор искусствоведения, профессор - работал в училище в 1968-1978 годах, с 1969 по 1978 год заведовал отделением. Способствовал укреплению позиций теоретического отделения, привнес в его работу бескомпромиссное требование высокого профессионализма. Педагогический поиск, эксперимент сочетались в его работе со стройным академическим подходом к обучению. Разносторонний музыкант, М.Ш. Бонфельд проявил себя не только как педагог, музыковед, композитор: так, например, с нетерпением ожидались музыкальной общественностью его рецензии в периодической печати на события культурной жизни. В начале 1980-х годов он организовал в училище студенческий симфонический оркестр, с которым подготовил и исполнил сложнейшие симфонические партитуры, в частности, Седьмую симфонию Бетховена и Пятую симфонию Чайковского. Работающие в настоящее время на отделении теоретики - выпускники училища - по большей части являются учениками М.Ш. Бонфельда.

Надежда Федоровна Кириченко (1947-1994) - выпускница Ленинградской государственной консерватории, воспитанница М.Ш. Бонфельда и П.А. Вульфиуса, работала в училище с 1973 по 1993 год. В 1979-88 годах возглавляла отделение. Её занятия являли собой образец профессионального и педагогического мастерства, когда предельная требовательность сочетается с доброжелательностью и участием. Неустанно занимаясь творческой и научно-методической деятельностью, она увлекала ею своих коллег и учеников, побуждая их к серьёзному осмыслению профессиональных задач. Методические работы Н.Ф. Кириченко были четырежды удостоены почетного диплома зональных смотров. Из них в настоящее время опубликованы: Гармонический анализ как источник выявления формообразующих принципов (методические рекомендации); Некоторые направления в обучении анализу музыкальных произведений - обе статьи в сб.: Теоретические дисциплины в музыкальном училище. СПб., 1996; Некоторые вопросы методики преподавания темы "Простые формы" в курсе анализа музыкальных произведений - в сб.: «Памяти Надежды Фёдоровны Кириченко» / Музыкальный текст: проблемы анализа и преподавания. Вологда, 2005; Н.Ф. Кириченко. Задачи по гармонии / Учебное пособие. Вологда, 2006.

С 1970 по 1997 год на отделении работает Элла Андреевна Кириллова - заслуженный работник культуры РФ, педагог, музыкальный журналист и краевед. Её работа в училище в качестве преподавателя музыкальной литературы на исполнительских курсах была лишь частью профессиональной деятельности. Другая часть представлена в многочисленных рецензиях в периодике, выступлениях в качестве лектора-музыковеда, а также в пяти историко-краеведческих изданиях, посвящённых музыкальному образованию и развитию музыкальной культуры области. Среди этих изданий и книга «Вологодское музыкальное училище» (1994), подготовленная к 75-летию учебного заведения. И сейчас, будучи на заслуженном отдыхе, Э.А. Кириллова собирает материалы, документы, живые свидетельства музыкальной истории края, ведёт еженедельную передачу «Вологда музыкальная» на областном радио.

С середины 1970-х годов преподавательский коллектив теоретического отделения значительно пополняется молодыми педагогами - выпускниками консерваторий, воспитанниками российских музыковедов. В это время свою педагогическую деятельность здесь начинают Н.А. Серебренник (ЛОЛГК, научный руководитель /н.р./ Р.Г. Лаул), Е.Д. Оганян (ПГК, н.р. О.А. Бочкарёва), Н.В. Янковская (ПГК, н.р. О.А. Бочкарёва), А.В. Черненко (ГГК, н.р. В.И. Федулов), Е.М. Черненко (ГГК, н.р. С.И. Савенко). В 1980-е и 1990-е годы к работе приступают бывшие питомцы отделения теории музыки, по окончании консерваторий возвратившиеся в родной город: Л. А. Мешкова (ПГК, н.р. О.А. Бочкарёва), А.А Петренко (ПГК, н.р. О.А. Бочкарёва), Н.В. Корбут (ГГК, н.р. Б.Ф. Егорова), Е.Ю. Хорошина (ЛОЛГК, н.р. Е.В. Титова), Е.В. Доможирова (ПГК, н.р. К.И. Южак), Г.В. Фалалеева (ПГК, н.р. Т.Н. Тимонен). Тогда же, на рубеже 80-90 годов, в коллектив вливаются опытные преподаватели, начинавшие свою деятельность в других регионах России и ближнем зарубежье: Л.А. Красноокая, Е.В. Нижалова , Е.В. Кузнецова. Так сложился современный педагогический штат отделения. В тесном взаимодействии представителей двух («ленинградской» «московской») музыковедческих школ с годами были выработаны единые педагогические требования.

В настоящее время в цикловую комиссию музыкально-теоретических дисциплин (председатель Черненко Е.М.) входят 14 преподавателей. Они участвуют в подготовке студентов всех специальностей. Большая часть преподавателей ведёт предметы как теоретического, так и исторического циклов, некоторые специализируются в той или иной области. Предметы теоретического блока - теорию, гармонию, анализ музыкальных форм, полифонию, инструментоведение, сольфеджио - ведут Красноокая Л.А., Кузнецова Е.В., Нижалова Е.В. , Петренко А.А., Серебренник Н.А., Черненко А.В., Янковская Н.А. Предметы преимущественно исторического блока - музыкальную литературу, народное творчество, зарубежную и отечественную музыкальную литературу, музыкальную критику, фортепианную музыку, струнную музыку и др. - преподаватели Корбут Н.В., Мешкова Л.А., Оганян Е.Д., Фалалеева Г.В., Хорошина Е.Ю., Черненко Е.М.

Со студентами теоретического отделения занимаются Оганян Е.Д. (отечественная музыкальная литература, гармония, полифония, ЭТМ - практическая часть, современная гармония), Серебренник Н.А. (сольфеджио, методика преподавания сольфеджио), Хорошина Е.Ю. (отечественная музыкальная литература, анализ музыкальных произведений, музыкальная драматургия), Черненко Е.М. (зарубежная музыкальная литература, элементарная теория музыки, Музыка ХХ века, Основы музыкальной критики), Нижалова Е.В. (практика сольфеджио), Петренко А.А. (сольфеджио, анализ музыкальных произведений), Фалалеева Г.В. (лекторская практика), Черненко А.В. (инструментоведение и инструментовка, народное творчество, дополнительный инструмент - синтезатор), Кузнецова Е.В. (композиция, практика сольфеджио). Работающие на общих курсах преподаватели Красноокая Л.А., Кузнецова Е.В., Нижалова Е.В. , Петренко А.А., Фалалеева Г.В., Черненко А.В., Янковская Н.А. учитывают специфику каждой специальности, а также различный уровень подготовки студентов.

Н.А. Серебренник возглавляет областной методический центр по эстетическому воспитанию. Преподаватели отделения - кандидат искусствоведения Е.В. Доможирова и Г.В. Фалалеева являются в настоящее время специалистами департамента культуры Вологодской области.

В современных условиях профессиональный музыкант должен уметь многое. С целью расширения сферы профессиональной востребованности и в поисках новых специализаций в курс обучения студентов введены дополнительные факультативные предметы: эстрадная и джазовая аранжировка, обучение игре на клавишных синтезаторах, вокал и дирижирование, основы музыкальной критики, композиция и импровизация.

Курсы композиции (преподаватели Е.В. Кузнецова, А.В. Черненко, Е.Ю. Хорошина) и джазовой импровизации (А.В. Черненко ) на теоретическом отделении ведутся уже несколько лет. Номинация «Композиция» присутствует и на проводимых на базе теоретического отделения областных теоретических олимпиадах для учащихся музыкальных школ. Большой положительный резонанс вызвал организованный педагогами отделения в 2006 году областной конкурс детского и юношеского композиторского творчества «Музыкальная шкатулка». Эти творческие соревнования служат хорошей базой для подготовки учащихся и студентов к участию в Губернаторском международном юношеском конкурсе имени Валерия Гаврилина. Так, В 2007 году лауреатом III премии в номинации «Композиция» стала студентка Анастасия Гончарова (класс преподавателя Хорошиной Е.Ю.).

Творческий потенциал преподавателей-теоретиков реализуется также и в их собственной композиторской и научно-методической деятельности. Преподаватель А.В. Черненко - автор аранжировок для разнообразных инструментальных составов, широко востребованных в музыкальных школах области, для которых выполненные им аранжировки становятся существенным подспорьем в обновлении и расширении репертуара детского концертного музицирования. Сочинения преподавателей отделения М.Ш. Бонфельда, Е.В. Кузнецовой, Е.Ю. Хорошиной исполняются в концертах различными коллективами и солистами, занимают призовые места в конкурсах, издаются в печати. В 2005 году были также изданы сборники методических работ преподавателей колледжа: Памяти Надежды Фёдоровны Кириченко / Музыкальный текст: проблемы анализа и преподавания. Вологда, 2005 и «Инновационная деятельность учебных заведений среднего профессионального звена в реализации образовательных стандартов нового поколения» / Материалы областной педагогической конференции. 26 февраля 2005 года. Вологда, 2005 (редактор сборников Е.М. Черненко ). Имеются отдельные публикации и в других сборниках.

Педагоги отделения постоянно участвуют в работе семинаров, курсов повышения квалификации для преподавателей ДМШ города и области, в научных конференциях. Преподаватели Э.А. Кириллова, Е.М. Черненко и Е.В. Кузнецова освещают в печати различные события музыкальной жизни. В течение многих лет выступала в составе музыкального лектория областной филармонии Э.А. Кириллова. Ее эстафету приняла Е.Ю. Хорошина - лектор-музыковед Вологодской государственной филармонии им. В.А. Гаврилина.

Хорошей традицией теоретического отделения остаётся музыкально-просветительская работа. Студенческая лекторская практика проводится в сочетании с концертной как совместный проект двух отделений: теории музыки и общего фортепиано. Тема лекции, которую готовят студенты по лекторской практике, выбирается в начале года вместе с преподавателями, ведущими фортепиано на теоретическом отделении. Программы студентов отделения по фортепиано составляются с учётом избранной темы. В начале второго семестра проводится лекция-концерт с участием всех студентов-теоретиков, которые выступают в роли исполнителей, лекторов, сценаристов а также критиков (в рамках дисциплины «Основы музыкальной критики»). Подготовленная лекция-концерт проводится затем неоднократно в различных аудиториях: музее «Мир забытых вещей», в общеобразовательных и музыкальных школах города и области. Темы лекций-концертов последних лет: «Роберт Шуман - для детей и о детях», «К двухсотлетию со дня рождения М.И. Глинки», «Избранник, отмеченный ласковой думой о нём еловечества», посвящённая Э. Григу, «Гений и злодейство - две вещи несовместные», посвящённая Году Моцарта, «Шубертиада» и др. (руководители лекторской практики в разные годы - Г.В. Фалалеева, Е.М. Черненко, Е.Ю. Хорошина ).

В музыкальные ВУЗы поступает большинство выпускников отделения, желающих продолжить профессиональное образование. Так, в 2004 году из пяти студентов, окончивших отделение, в консерватории поступили четверо: Д. Зайцева и М. Козлова в Петрозаводскую, Н. Фёдорова в Нижегородскую, Н. Березина - в Российскую музыкальную академию им. Гнесиных, выпускницы 2006 года И. Беляева и 2007 года О. Никифорова - в Петрозаводскую консерваторию.

Выпускники-теоретики работают в музыкальных школах города и области и по-прежнему востребованы здесь по своей основной специальности: преподаватель музыкально-теоретических дисциплин. Среди выпускников отделения также - музыкальные редакторы театров, музыкальные журналисты, специалисты методических объединений и Департамента культуры, операторы телевидения и радио. Теоретическое отделение колледжа окончили: зав. музыкальной частью Областного драмтеатра Дина Бортник и Театра для детей и молодёжи Лариса Софронова; редактор отдела в газете «Музыкальное обозрение», а затем менеджер по классике и джазу ММК «UNIVERSAL MUSIC» (Москва) Анастасия Серебренник; методист Областного Учебно-методического центра Елена Грязева; призёр Фонда Сороса, лауреат конкурса «Молодой учёный» Министерства культуры РФ, кандидат искусствоведения Татьяна Букина; солистка Хоровой капеллы им. Глинки (Санкт-Петербург) Елена Папина; музыкальный редактор радио Тигран Оганян .